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PREPARAZIONE ESAMI





 
CORSI PER BAMBINI 
Rafforzare l’autonomia, la stima di sé, l’identità. Portare il bambino ad apprendere per il piacere di apprendere 
 

Negli anni pre-scolari la lingua si impara attraverso il gioco e il divertimento, in modo naturale così come si impara naturalmente la propria lingua madre; non ci sono pressioni sulle "performance" e la curiosità innata del bambino, unita al forte desiderio di comunicare, facilitano ulteriormente il processo di sviluppo linguistico. I bambini che iniziano prima ad imparare una lingua straniera si divertono ad imparare, apprezzano la lingua, progrediscono più velocemente e diventano fiduciosi nelle proprie capacità. Iniziare presto dà al bambino l’opportunità di ascoltare, acquisire e pronunciare le parole con una fluidità che difficilmente uno studente adulto potrà mai raggiungere.L'aspetto centrale della didattica per bambini è quindi di tipo ludico: dobbiamo saper giocare perchè il gioco sdrammatizza lo sforzo della memorizzazione e lo rende addirittura divertente. In generale si tratta di impegnare le risorse del bambino in attività ludiche, nelle quali l'uso della lingua è strumentale e non fine a sé stesso.

 

 

 

 

Gli insegnanti sono tutti madrelingua abilitati all’insegnamento, preparati in psicopedagogia e in possesso di qualifiche ed esperienze dirette con il mondo dei bambini. Attraverso il metodo Language Point, che si fonda sull’esperienza sensoriale e imitativa del bambino, i docenti si prendono cura di sollecitare e incuriosire i piccoli studenti in modo naturale e ludico, puntando alla valorizzazione delle esperienze e delle abilità individuali e instaurando un buon rapporto affettivo e comunicativo con i bambini. Vengono in particolare sviluppate le abilità linguistiche dell’ascolto e del parlato, sulla base del vocabolario, delle situazioni ed esperienze quotidiane del bambino: parlare di sé, della propria famiglia, cosa piace e cosa non piace, il mondo che ci circonda – colori, animali, giochi, canzoni e altro ancora. Interagendo con l’insegnante madrelingua il bambino avrà sin dall’inizio l’intonazione e la pronuncia di un native-speaker, abituandosi subito a recepire suoni e parole in lingua originale. Verrà inoltre a contatto con la cultura della lingua di studio, le abitudini, le tradizioni, le feste.

 

 

Alla fine del I ciclo di apprendimento ( Stepping Up 3 ) i piccoli allievi avranno raggiunto il livello A1, Young Learners English, del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue e potranno iniziare un percorso strutturato e di lavoro su tutte e 4 le abilità linguistiche. Il percorso che si sviluppa successivamente (dai 9 anni in su) segue l’organizzazione modulare dei contenuti, proponendosi però sempre come modello di sistema aperto, flessibile e componibile sulla base delle risposte del singolo e degli interventi in parallelo e ad ampliamento del programma scolastico curricolare.

Qui sotto il piano di studi che Language Point ha sperimentato con successo per la formazione in lingua inglese dei bambini presso il proprio Centro e presso le diverse Scuole Pubbliche e/o Private, dove viene richiesto un costante intervento di educazione linguistica mirata da parte dei nostri docenti madrelingua.

 

 

 

 

 

PIANO DI STUDI LANGUAGE POINT E 

TABELLA RIASSUNTIVA DEI LIVELLI LINGUISTICI 

 

Progetti “Hello English!” "First Steps" e “Stepping Up”

La risposta chiara agli obiettivi di Lisbona che vedono nella comunicazione nelle lingue straniere una delle competenze chiave, sono i progetti in Lingua Inglese “Hello English!”, "First Steps" e “Stepping Up”, richiesti a Language Point da numerosi Istituti pubblici e/o privati di Milano e hinterland e che vedono normalmente coinvolti gli alunni della scuola dell’Infanzia, quelli della scuola primaria fino alla secondaria di I grado, permettendo loro di ampliare gli orizzonti mentali, mettendoli in grado di apprezzare le altre culture e soprattutto preparandoli in modo concreto al futuro mondo del lavoro.

 
 

Nursery School

Hello English! ( 3-6 anni )

L’apprendimento

diventa un gioco!

per bambini della

Scuola dell'Infanzia

con frequenza

"settimanale"

Partecipanti: 4-8

PrimarySchool 1-2

First Steps ( 6-8 anni )

per i giovani studenti

della Scuola Primaria

con frequenza settimanale

o bisettimanale

Partecipanti: 8-12

 

 

 

 

 

 

Primary School 3-4-5

Middle School 1-2

Stepping Up 3-4-5-6- (7-12 anni)

I percorsi strutturati

che espandono i 

programmi scolastici su

tutte e 4 le abilità linguistiche

e confermano la

preparazione agli esami

Cambridge Young Learners.

Partecipanti: 8-12

 

   Esami Young Learners 

   Language Point può gestire 

   gli esami CambridgeYL

   ( Starters, Movers e Flyers

   direttamente presso i propri

   Centri o presso le scuole che

   ne fanno richiesta entro

   il mese di dicembre.

 

 

 
 
 
 
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